?「要均匀，思纯。让每一个角落都能受到雾的温柔覆盖。」顾言的声音像一阵微风，拂着思纯的耳廓，让她到一阵sU麻。

?张老师：「...！」更震惊了！这个男生居然当着老师的面承认**太张y**这事！

?俊大的顾言，从後方环抱着羞红脸颊的思纯，两人叠的双手正在对着桌上的黏土行「洒」动作，而顾言的嘴几乎贴在思纯的耳边，低语着「温柔覆盖」和「掌握Sh度」。

?思纯的脸瞬间变得惨白。

?思纯握着那块温的黏土，看着顾言纯净的脸庞，再次确定：

?顾言和思纯吓了一，迅速分开。

?他误会了！他以为顾言刚才的「施压」，是一不德的...侵犯！

?张老师不再多说，丢下一句**「你们...自己注意分寸！尤其是Sh度！」**，然後几乎是逃跑似地离开了术教室。

?思纯：「...！」她想挖个把自己埋去，这是公开刑！

?现在的学生真是太早熟了！居然把这...亲密活动当成术创作！

?他知了！他一定听到了我们刚才的所有对话！

?顾言见状，无奈地摇了摇，再次上前，这次他站得更近，几乎是将思纯环抱在了自己的臂弯和x前。

?「老师，我只是在教她r0Un1E的力度。我没有施压！她只是太张了，才把黏土y的！」

?「顾言，你...你知吗，年轻人，T的界线是很重要的。尤其是在研究生结构时，我们必须保持绝对的严肃和距离！」

?「下次，试着在没有我的帮助下，让它受到你独特的T温和力量。这样你才能完成属於你自己的，最有弹X的作品。」

?她将是这个校园里，最的误会制造者。而她对顾言的一切幻想，已经在这块「需要T温和Sh度来驯服」的面包黏土上，彻底发酵膨胀。

?而且，那块黏土...它为什麽被r0u成了那形状？它看起来像是某...人T内脏模型！

?顾言将自己的黏土轻轻放在思纯手中。

?就在思纯到自己快要因为极度张和幻想而当场化时，教室门被猛地推开！

?张老师猛地咳了一声，推了推镜，他决定用一隐晦但严肃的方式来警示这两个孩。

?思纯的大脑已经彻底短路，前一片模糊。她已经分不清是术课还是某极度亲密的指导。她甚至能闻到他T恤上衣柔顺剂的清香，以及他上散发的气。

?「张老师人真好，他一定是看到你太张了，担心你压力太大。」顾言温柔地说。

?思纯连忙解释：「张...张老师，我们在...面包黏土！」

?「你们...你们在什麽！」张老师的声音因震惊而有些颤抖。

?「老师说的是。」顾言，以为张老师在提醒他不要把黏土得太脏。

?张老师又看向思纯，用一近乎谴责的目光盯着她：「叶同学，作为一个nV孩，你更应该懂得保护自己的心！不要让别人随意**施压**！」

?他拿起地上的雾瓶，递给思纯，神真挚。

?IV.临界的误会：来自生老师的突袭

?黏土？生命线？分明就是藉！这两个孩，孤男寡nV，在这地方**肢T接，还说什麽温柔覆盖**！

?顾言见到张老师，纯真地笑了笑，拿起桌上的黏土，诚恳地说：「老师，我们在试验新的塑形材料。我正在教叶同学如何控制分，这是我们黏土的生命线！」

?思纯的内心OS：

?张老师看到前的画面：

?思纯尴尬地想解释，但顾言却一脸理解且动地看着她。

?张老师的镜几乎要落。他看到那块Sh漉漉、形状奇特的棕sE黏土，再看看思纯涨红的脸和顾言那毫不掩饰的纯洁目光。

?他握住思纯持瓶的手，这次是双手从後方贴合，带着她行洒。

?张老师的脸sE从「找东西」的困惑，瞬间变成了「看到世风日下」的震惊与愤怒。

?心、施压...张老师竟然是用生学的角度，来谴责我们不纯洁的行为！

?第二话完

?「别听老师的，思纯。我不会给你施压的。我会慢慢地教你，让你习惯我给你的度。」

?张老师的内心OS误会发生：

洒得太慢，珠没有均匀覆盖。

?教室里又恢复了宁静，只剩下思纯和顾言。

?V.第二话结尾：来自男神的误会升级

?顾言则以为张老师在关心思纯的学业压力，於是赶解释：

?来的是生老师张老师，一个发略微稀疏、但神锐利的古板男老师。他似乎在找什麽东西。